各系：

为进一步做好春季开学后学生心理健康教育工作，对心理问题学生早发现、早干预，有效预防学生心理危机事件的发生，切实维护学生身心健康，营造和谐平安校园氛围，现决定开展学生心理危机排查工作，现将有关事项通知如下：

一、排查时间

2024年2月29日-3月9日

二、排查对象

全体学生

注：重点排查对象

1.遭遇突发事件，如家庭发生重大变故、个人或家人发生不幸，或身边同学亲友遭遇突发事件的学生；

2.既往有伤人、自伤、轻生未遂史或家族中有轻生者的学生；

3.患严重身体疾病，治疗周期长，个体感觉痛苦，仍在校坚持学习的学生；

4.正在服用精神类药物控制病情以及曾患心理疾病休学、病情好转又复学者；

5.性格过于内向、孤僻、社会交往很少，缺乏社会支持者；

6.人际关系失调或个人感情受挫后出现心理、行为异常的学生；

7.家庭功能不良者。如单亲家庭(包括离异家庭、丧亲家庭、非婚生子女家庭等)、重组家庭、无双亲家庭(包括领养、长期寄养、孤儿等)；

8.因其它各种问题，如家庭不和睦、性格孤僻、价值观冲突、性困扰、对社会不良现象存在困惑等等，出现心理、行为异常的学生。

在排查过程中，尤其要关注上述多种特征并存的学生，应成为重点干预的对象。

三、排查程序

1.自查。具体排查方式由各系根据实际情况自行确定，主要可由辅导员、班级心理委员、宿舍信息员、学生干部、寝室长等通过观察、调查、访谈等方式，深入了解学生的心理情况，筛选出可能存在心理危机的学生。各系应建立追踪制度，定期与确定为心理关注对象的学生谈心谈话，做好记录，同时加强与学生家长的沟通与联系。

2.报送。排查结束后，辅导员填写《河南护理职业学院心理危机学生登记表》（见附件1），新增重点关注学生由各系心理专干负责填写《河南护理职业学院学生心理危机排查汇总表》（见附件2），针对既往上报的重点关注学生填写《河南护理职业学院心理危机排查周报表》（附件3），同时交一份工作总结。纸质版于3月9日下班前交心理健康教育中心，电子版发送至电子邮箱hlxyxlzx@163.com。

四、工作要求

1.高度重视，精心组织。学生心理危机排查工作责任重大，各系要高度重视，强化责任意识，将此作为维护学校安全稳定的重要工作来抓。各系要召开专题会议，制定切实可行工作方案，坚决防止麻痹思想和侥幸心理。

2.以人为本，严格保密。坚持把学生的身心健康放在首位，不要随意给学生贴上有心理问题的标签，尊重学生人格，严格做好保密工作。遵守内紧外松的原则，避免造成紧张气氛。

3.分别建档，分级干预。对排查出来的学生要确定心理问题的性质，分别建档，分级干预，制定个性化心理危机干预方案。对常见发展性心理困扰学生，可由辅导员进行约谈，及时疏导缓解学生的压力和紧张情绪，给予充分关注，帮助学生度过心理困境期，并做好记录；对存在严重心理问题(如抑郁倾向)甚至心理危机（如自杀倾向）的学生，或超出辅导员自身能力范围的个案，如系解决有困难，可及时转介至学院心理健康教育中心；对确诊有精神疾病的学生应尽快转诊或休学治疗，避免情况恶化。

4.加强教育，关爱心理。各系要以项工作为契机，加大对学生心理健康的关注力度，通过召开主题班会等形式，开展心理健康教育，宣传心理健康知识，了解学生心理动态，加强人文关怀和心理疏导，筑牢学生心理安全防线。

联系人：汪玉兰  赵露露

联系电话：0372-5365920